作者：佚名       来源于：中华书画网

　　很多父母都会在很小的时候就把自己的孩子送到美术班学习，但是大多数父母并不知道孩子们的画画。

　　美术究竟是如何培养儿童的？

　　首先，可以锻炼孩子的手指肌肉，让他们的手眼更加的灵活；

　　其次，可以充分地发挥孩子的创造力和想象力；

　　第三，可以培养孩子的观察力和细心。

　　除了这些，还有哪些是父母应该知道的？

　　1、教师如何指导学生创造？

　　老师应该从儿童的爱好入手，充分利用儿童的自然和创造性，使其在轻松愉悦的环境中得到充分的发展。孩子们不用去教他们绘画，却可以让他们自己去画。”因此，在幼儿早期的艺术教育中，教师们更多的是帮助和指导，而非“指手画脚”。教师始终以尊敬为本，尊重儿童的思想聆听儿童的心声，努力让幼儿体会到绘画的乐趣，而非压力。因此，每个儿童在绘画中的一笔一划都是一个思维的过程，而每个色彩的运用都是一个儿童对生命的认识。

　　2、怎样评价欣赏孩子的作品？

　　儿童艺术作品的判断标准，并非在于其画的是否逼真，而在于其在绘画中是否具备某种能力，是否用心去呈现出不同的事物，是否具有新颖的表现力，是否能够运用鲜艳的颜色来进行多种搭配，是否具有童趣的魅力，以及画面的丰富表达。因此，在北京儿童美术课上，我们也建议父母们，不要轻描淡写地否认自己的作品，因为这不仅仅是一种对孩子的尊敬，更是一种对孩子的一种尊重，一种鼓励，一种鼓励，让孩子在欣赏的同时，也要愿意倾听他的心声，听他讲一个字，听一个字，只有这样，才能激发他们的兴趣，激发他们的创造力。

　　3、怎样对待孩子画得乱的问题？？

　　4-5岁是一种符号，是一种涂鸦，一种是真实的儿童绘画。他们能很好地控制住身体的微小肌肉，从而形成自己的意识，但他们画出来的图像，与实物相差太大，甚至看不到，只是一种象征性的表现，也就是所谓的“图式”或“符号化”阶段，强调“效果”。要坚信，“乱涂乱画”是儿童走向艺术殿堂的唯一途径。所以在美术课上，我们应该多鼓励幼儿大胆地“乱涂乱画”。